当小童写完作业，已经是晚上九点，小童被妈妈带着简单的洗漱后躺到了床上，杨帆和木槿坐在作业桌前，等着小鱼的出现。
时间一秒一秒的走着，小童也渐渐的进入梦乡，杨帆和木槿依然盯着熟睡的小童。
到了11点，杨帆和木槿都有了困意，觉得今天不会有什么异常，就在两人要放弃的时候，小童突然睁开了眼，看向黢黑的窗外。
小鱼此时正扒在窗外，看了看床上的小童，又看了看一边坐着的杨帆，小鱼突然表现的有些着急，表情变得越来越狰狞，慢慢的眼睛里流出了血，不止是眼睛，这一次连鼻子和嘴巴都在流血。
然后看向小童，说道：“我好冷，那个叔叔在，我不敢进去。”
小童看到小鱼在流血，突然害怕了起来，身体缩成一团，还不停的在颤抖，于此同时，杨帆和木槿也察觉到小童的不对劲。
小童突然开口道：“小鱼，你别这样，我害怕。”
杨帆急忙打开了灯，问小童道：“你看到了什么在哪？”
“窗外，小鱼来了，他在流血，还不敢进来。”
杨帆听到小童的回答，走向窗户，探出身子看了半天，除了漆黑一片，其余的什么都没有，然后又回头看向小童，小童又说道：“小鱼走了，他害怕你，你可不可以离开，让小鱼进来，他在外面冷。”
杨帆一直在观察小童的言行举止，丝毫看不出小童在撒谎，现在的小童除了害怕就不在有任何的表现。
这让杨帆再一次陷入绝境，如果小童没有撒谎，那就证明小童真的看到了小鱼，小童的害怕很真实，根本就装不出来，到底是怎么回事？
杨帆背对靠着窗台，看着小童陷入沉思，小童看到小鱼又突然出现，就在杨帆身后的窗外，眼睛依然流着血，伸出双手做着要掐死杨帆的动作。
“小鱼不要！”小童突然的大叫，让杨帆走出自己的思绪，看着小童眼睛死死地盯着自己身后的窗外，然后急忙回头，还是什么都没有。
于是，杨帆关上了窗，顺便把窗帘也拉上。
“小童的表现很真实，他没有撒谎，也不是想象，那为什么只有小童能看到！”
杨帆在一边思索着，木槿则哄着小童睡觉。
“看出什么来了没？”木槿把小童哄睡着后问杨帆。
杨帆摇了摇头，说道：“没有，小鱼不是也会在学校出现吗，明天跟着小童去学校，我一定要查明白。”
第二天一早，吃过早饭，杨帆和木槿跟在小童后面，小童说道：“我每天都跟着小鱼走着去学校，但是昨天他没敢进屋，所以今天没跟我一起出来，他最怕老师了，我想他一定在学校，还好我把他的作业也写完了，要不然他又会被老师训。”
到了学校，小童坐在第二排，小童旁边空着一个位置，后来在老师的解释下得知，空着的是小鱼的位置，小童不让别人坐，还说小鱼每天都有来说课。
突然，上课铃声响起，老师也对门口站着的杨帆说道：“我要去上课了，真希望小鱼能平安无事。”
杨帆站在教室窗外，一直注视着上课的小童，丝毫没有异常。
就在这时，老师在黑板上写了一道题，回头问同学们道：“谁来回答一下这道题？”
小童突然说道：“小鱼，小鱼他说他会。”
老师听到小童的话，皱起了眉头，但很快就恢复了平静，说道：“好，那就小鱼来回答吧。”
小童突然做到小鱼的位置，然后站起来回答了问题，老师说道：“小鱼真棒，坐下吧。”
小童坐下后对着自己的座位笑了笑，然后小童又回到自己的座位，对着小鱼的座位笑了笑。
“怎么回事？”木槿瞪大了眼睛，带有颤抖的声音问杨帆。
杨帆此时心跳的非常厉害，刚才的那一幕实在是太诡异了，让杨帆根本就摸不到头脑，同时也让杨帆后背一凉。
“这要是我的孩子，他能把我吓成神经病！”杨帆咬着牙说道，因为这一幕看的杨帆有些心惊胆战。
下课后，杨帆和木槿去了办公室。
“老师，刚刚小童的事。。。”
没等杨帆问完，老师则回答道：“经常这样，开始同学们都很害怕，后来都习惯了，可能是小童跟小鱼关系太好，思念过度才会这样吧，我们也跟小童沟通过，但是小童依然不相信小鱼的失踪，替小鱼回答问题，写作业，甚至连值日小童都要替小鱼做。”
“好可怜，看来小童太想念小鱼了，可能时间久了就好了吧。”
木槿说完，看向在思考问题的杨帆。
许久过后，杨帆冷冷的说道：“小童就是小鱼，小鱼就是小童！”
“什么？”木槿不解的问道。
杨帆一个字一个字的说道：“人格分裂！”
“怎么可能，小童那么小，难道是因为思念？”
对于木槿的再一次的发问，杨帆继续回答道：“思念不会让一个人人格分裂，人格分裂又叫分离性身份识别障碍，是一种精神疾病，如果亲眼目睹过非常可怕的事情，总是在自己心里挥之不去，那么就很有可能出现人格分裂。”
说到这，杨帆心里想到“人格分裂最常见的，就是由心里的痛苦而导致双重人格，小童另一重性格是小鱼，那很有可能小鱼遇到了危险，小童也亲眼所见，小鱼会在哪？”
杨帆突然想到小童说过，他俩放学经常去秘密基地，然后急忙跑去教室，此时第二节课已经上课。
杨帆管不了那么多，直接推开教室的门，对着老师说道：“我找小童。”
后面跟着的老师对正在上课的老师点了点头，上课的老师才放人。
在办公室里，杨帆问小童道：“小童的书是什么时候出现在你书包里的？”
“我最后一次去秘密基地，他让我帮他把书包背回去，但是两个书包我拿着不方便，所以我就把书放到我的书包里了。”
“他为什么让你帮他背书包？”杨帆继续问道。
小童又说道：“那天我去找他，他不在，我要走时他突然出现，让我背回去，然后他又不见了，也不知道他去哪了，但是那天晚上他来找过我，第二天别人就都说他失踪了，但是他明明就在啊，刚刚第一节课他还回答问题了。”
小童的这番话让杨帆更加确信，小童是人格分裂，分裂出来的是小鱼。
“秘密基地在哪？”杨帆冷冷的问道。
这让小童有些害怕了起来，是因为杨帆的语气而害怕。
小童低下头慢慢的说道：“小鱼说秘密基地只能我俩知道。”
“为了小鱼能回家，所以你必须说！”
杨帆此话一出，木槿和老师同时惊住了，虽然不知道杨帆为什么这么说，但是听到小鱼能回家，于是也帮忙询问。
此时的小童突然换了一种态度，狠狠推了一下杨帆，说道：“你走！你想分开我和小童！”
杨帆知道这是小童的另一重人格，然后对着老师说道：“小鱼怕你，你问他秘密基地在哪。”
老师看到小童的变化有些害怕，但还是开口问道：“我问你，你们的秘密基地在哪！”
被小鱼占据的小童瞬间害怕了起来，用惊慌的眼神看着老师，然后说道：“学校后山的一片空地。”
得知情况后，杨帆不假思索就往后山跑去，因为涉及到小鱼的失踪，老师通知了小鱼和小童的家长，木槿连同两名体育老师，紧跟杨帆去了后山。
来到小童说的后山，是一片空地，一旁是有一条河，很深，河上面有一个管子，管子连接河两岸的悬崖，管子里面有电缆，因为下面是河，不能把电缆埋在地下，所以才有了这根管子，离河岸差不多十米高。
到了地方后的杨帆一眼看就到管子旁边的书包，杨帆急忙跑上前，拿起书包翻看，里面有文具盒，上面写着小鱼的名字。
然后又看向下面的河岸，河岸离这片空地有十米左右，等杨帆看到河岸后，杨帆的瞳孔瞬间放大，吓得连连后退，一个没站稳坐在了地方。
后面赶来的木槿和体育老师，看到坐在地上的杨帆，急忙问道：“怎么回事？”
杨帆指了指前方说道：“下面，小鱼。”
木槿和两位体育老师上前查看，然后同时大叫了起来。
体育老师惊恐的说道：“是小鱼。”
小鱼躺在下面的河岸上，整整躺了一个月，由于天冷，身体没有什么腐烂的迹象。
缓了半天后，杨帆再一次上前查看，看着小鱼躺着的位置，说道：“小鱼应该是讨厌走上了管道，失足落下。”
就在此时，小鱼和小童的家长同时赶到，小鱼的家长看到小鱼躺在河岸上，坐在管道旁痛哭了起来。
杨帆先是对着小鱼的家人说道：“报警吧，我能做的只有这么多了。”
然后看向小童的父母，说道：“小童人格分裂，因为看到下面的小鱼。”
“人格分裂？怎么回事？”小童的妈妈有些着急的问道。
“那天小童来这里找小鱼，只看到了小鱼的书包，所以上前查看，看到已经摔下去的小鱼，害怕逃跑，因为害怕，又不敢相信小鱼摔下去的事实，在加上小童非常了解小鱼，甚至连小鱼不喜欢吃什么都知道，也就是因为这些，让小童要跑时，小童分裂出来的小鱼出现。”
小鱼的妈妈哭着问道：“小童知道小鱼掉下去了，他为什么不说啊！让我家小鱼躺在这里这么久！”
杨帆继续回答道：“因为小童人格分裂，小鱼一直活在他的脑子里，小童认为小鱼一直在自己身边，已经忘记小鱼摔下去的事，跟确切的说，应该是小童不相信小鱼已经摔死！”
随后杨帆又看向小童的父母说道：“这就是小童为什么总能看到小鱼，因为小鱼就是小童，小童就是小鱼，还有，小童说过，小鱼每天晚上会来找小鱼写作业，而且都会晚来，是因为小童先写自己的作业，然后第二重小鱼的人格会出现，去写小鱼的作业，我建议，你们带小童去精神科接受治疗吧。”
事情解决后，杨帆得到了应得的报酬，临走时还说道：“没有父母关爱的孩子，永远都感觉不到温暖。”
当天晚上，小童依然坐在作业桌前写着作业，小童突然看向窗外说道：“小鱼进来吧，那个叔叔不在了。”
小鱼笑了笑，从23楼窗户爬进小童的卧室，坐在小童旁边写起了作业。
你让我不再害怕，我替你继续活下去。
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