罗老师走上讲台，扫视了同学们一眼，长长的呼出了一口气似乎在平复着心中的紧张，然后她用手拢了拢垂落在脸颊上的秀发，然后缓缓的对同学们开口说道。
“同学们最后这一节课，大家都写一篇作文吧，作文的题目就叫一个好人。”说完，罗老师转身从教桌上拿起了粉笔，用娟秀的笔体，在黑板上重重地写下了“一个好人”这篇作文的题目。
然后罗老师转身放下了粉笔，然后拍拍手，语重心长的对大家说道。
“这篇作文是我临时给大家加的，大家也不要奇怪，这是很正常的，明年你们就要毕业了，而在所有的试题中，就数作文的分数最高，所以大家多多的练习写作，对自己是有好处的，这一节课我们就全当是练兵了，大家可以充分的发挥想象，无论是现实中的人物，还是虚拟中的主角，大家都要用心的去描写这个好人的所做所为，用各个角度去描写他，在生活中他做了哪些好事？对大家伙提供了什么样的帮助？并且要用事实来描述这一点，大家在写作中既要体现出中心思想一个好人的故事，也要把段落大意分清楚，诣在提高大家的写作水平，只有这样才能体现大家的技巧，同时也能让作文更具体化，更加充满了生活的气息，主角的事件无需繁多，有两三件即可，重在表达好人的思想境界，所以说这篇写作大家要认真的，实事求是的写。”
罗老师说完以后对大家轻轻的点点头，那是对同学们现在学习态度的一种肯定。
“大家现在开始写作吧，一会儿我过来收作业本。”
说完罗老师走下了讲台，向教室外走去，罗老师今天的举动让我有些迷惑不解，以前罗老师可没有像今天这个样子，就在此时，我感觉到罗老师向我看过来，是的，我是凭感觉知道的，同时我能感觉到罗老师的目光中含着另外一种意味，就这样，罗老师收回了目光，款款的走出了教室。
尽管如此，我的心里却一阵恍然，我感觉到罗老师临出门看我的那一眼，其中充满着别样的含义，至于是什么，我说不清楚，但是其中绝对有特别的意义，这一点我有绝对的把握，我的预测从来不会出错。
尽管如此，我还是收回了心思看着黑板上罗老师写下的“一个好人”的题目，心中逐渐的酝酿着思维，这篇文章很直白的，是对一个人物的描写，而且刚才在课堂上，我老师讲的也很明白，也很直白，这篇文章就是用来描写自己认识的心目中的一位好人，属于典型的修辞手法的描写方法，这对我来说实在是太简单了，本来写作和编写就是我的特长，“一个好人”这样的素材在我的周围比比皆是，所以说这道作文对我来说没有什么难度，甚至可以说是相当的简单，对于其他同学来说也是如此，那时候的农村淳朴善良的好人，随处可见，这样的人物写作起来的时候很容易，我只是在内心思考着，到底以谁为原型来描写这个人呢？比如说刚刚走出去的罗老师以及张老师和杨老师，这些人物在我的心目中不但是我的师长，而且也是好人，还有我的大伯，二妮儿的父亲王大叔，等等太多了，所以说这都是真实生活中的原型，我并不需要虚构人物，这样的话还不如真实中的原型来得更加真实，写作起来就更加流畅，但是现在我琢磨不透的是，为何在这最后一节课中罗老师要临时加上这篇文章的写作用意呢？这里边是不是有其他的意思？但是罗老师在让我们临场发挥，不管怎么样吧，结合罗老师，临走时候看我的目光，这里边一定有其他的意思。
就在我酝酿的时候，突然我脑中灵光一现，我一直牵挂着的，放不下心的冯爷爷就是最好的原型，他的事迹尽人皆知，而且在我们村又有着无与伦比的威信，如果把冯爷爷放到这篇文章中去，以冯爷爷为原型来续写这篇作文，现在的时间点是最为恰当的，想到这里，我心中一阵阵的感叹，我顿时好像明白了罗老师临走时看我那眼中的含义，这个时候罗老师让我们写的这篇作文，好像就是为冯爷爷量身定做的，并且罗老师的用意十分的明显，把冯爷爷作为作文中的主人公，此时此刻没有人比他更合适了。
我为自己的联想感到兴奋和高兴，是的，罗老师，一定是这个意思，他现在出的这道作文题目，就是为了让我们来描写冯爷爷这个好人，或者说其中暗藏着的含义就是让我来写冯爷爷的事迹，顿时我感动的不要不要的，罗老师为了表达对冯爷爷的感恩，以及对他无比的关怀，所以说让我们以最大程度的来描写冯爷爷，冯爷爷在我们所有人的心目中是实打实的好人，这也是实至名归的，我身边能称得上好人的也不在少数，但是要说得上，最为典型的或者是做过最多好事的，那是非冯爷爷莫属，所以说此时此刻，此时此情此景，来描述冯爷爷这个好人，是我的最佳人选，并且可以借此来表达对冯爷爷的感恩和敬仰。
同时我的心思已经加足了马力，冯爷爷这么多年以来对我们的付出和墩墩关怀，为大家伙不辞辛苦的付出，费神费力从来没有怨言，，并且为了我们学校的无私奉献，这一幕幕一件件，就如演电影一样，在我的脑海中飘过，10余年来冯爷爷做的好事太多了，这些事情温暖着大家伙的心怀，也激励着我们这些求知中的少年，冯爷爷就像一盏指路的明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在前行的道路上有了目标，这样的事情数不胜数，也更让我们感觉到了老人家的淳朴和伟大。
我不知道其他同学是这么想的，或者说是我同桌的二妮儿，但是此时此刻，我心潮澎湃，有一种很冲动的想法，我一定要用自己手中的笔，米表达对冯爷爷的感恩，以及他无私的付出，那个年代还在讲究学雷锋做好事，冯爷爷是不折不扣的好人，他值得我们用文字来歌颂，因为自从他退下来以后，他已经把他的生命，和后半生奉献给了这个，也曾经养育了他的小村庄，他在用自己的实际行动来践行一个好人的本色，此时此刻，冯爷爷的高度是没有人能够超越的。
我调整好自己的心态，整理好自己的思绪，用钢笔一笔一画的在作文本上工工正正的写下了，“一个好人冯爷爷”并且对冯爷爷展开了追忆，冯爷爷刚刚回到我们村子的时候，那个时候我的年龄尚小，所以说幼年时候的我对冯爷爷没有太多的印象，可是债务隐隐约约当中，父母亲的言行以及所作所为，却给我留下了深深的记忆，这些记忆尽管是残缺的，不完整的，但是却让我能够感觉到，父母亲对冯爷爷不同一般的感情，因为有些事情是我能清晰的感觉到的，所以说游子的记忆此时此刻涌上了我的心头。
我内心里那些残缺的记忆逐渐的清晰起来，大雨中父母亲冒雨前行，竟然是为了去探望生病中的冯爷爷，随后在回来的时候给我带回了冯爷爷送给我的铅笔和书本，那不仅仅是一份礼物，更是冯爷爷对我成才的期盼，清晨的时候阳光还在沉睡，冯爷爷却敲响了我们家的门，被惊醒的我不知所措，直到我看到母亲手中捧着的白面馒头，我才知道冯爷爷为了让我能有一个健康的体魄，为了让在成长中的我，得到更多的营养，所以说冯爷爷给我送来了，当时在农村很不容易吃到的白面馒头，还有饼干，糖果等一些营养品，所以说在我成长的过程中，我和哥哥没有少受冯爷爷的照顾，也因如此我才知道了我们家和冯爷爷的特殊的关系，也是在随后的时光里，我才逐渐的了解到，父母亲的结合以及生活中的坎坎坷坷，都有冯爷爷的关怀和帮助，也就是从那个时候开始，冯爷爷成为了我生命中不可缺失的人，也因此我对冯爷爷也产生了非同一般的情感。
我甚至想到了那个时候，虽然我还不懂事，但是随同母亲去冯爷爷家，成为了我最想望的事情，无论什么时候，只要我跨过那道陡坡，穿过小树林，走上那道熟悉的小路，我就知道这是要去冯爷爷家，只要每次走进那个熟悉的，不能再熟悉的小院子，我就无比的高兴，那里总有新奇古怪的，我不曾见过的，好吃的或者好玩的东西在等着我，这么多年以来，只要我走进那个小院子，只要见到那位慈祥的冯爷爷和满头花白的冯奶奶，我从来不曾空手而归过，这也成为了童年时我最喜欢做的一件事情。
那个时候我们的家庭很是贫寒，生活也极其的艰苦，但是父母亲还是竭尽所能，无论是新鲜的野菜，或者说是刚开出来的槐花，还有老母鸡，刚生出来的鸡蛋，母亲最终要捡最好的，最为新鲜的送给冯爷爷，以表达对冯爷爷的恩情，这样的事情不胜枚举，如今想来还历历在目，犹如昨天才刚刚发生过的一样。
一件件一桩桩，这样的事情太多了，我的内心思绪万千，心情无比的激动，感情和想法犹如滔滔不绝的江河，太多的语言都融合在笔尖上，让我在不知不觉当中写下了很多很多，我甚至都被自己感动了，眼睛也渐渐的变得模糊起来，因为我写的每一件事情都是真实的发生过的，还有很多是我亲身经历过的，所以说并没有抽象化的描述，所以说尽管有些时候用词不当，但是都是真情的流露和表白，真实的事情是最能让人动情的，此时此刻我就是这个样子，我用自己能够想得到的话语和内心能够组织起来的词汇，来表达这对老人家的感恩。
就在我心情激动情难自制的时候，突然我感觉到自己握笔的右手被轻轻的推动了一下，动作虽然不大，但是我却已经感觉到了，我侧目一看，竟然是二妮，用呀然的目光看着我，随后二妮儿对我努努嘴，我这才意识到，不知道何时我的泪水已经浸湿了课桌上的作文本子，以至于本子上一滴一滴的泪珠的痕迹，留下了湿湿的印记，原来我自己被自己感动的留下了激动的泪水，当然这个时候其他同学是没有觉察到的，因为这个时候大家都在伏案疾书，根本无暇顾及到其他人，所以我现在这种情况只有二妮知道，慌乱中我用袖子擦掉了眼眶中的泪水，看着二妮轻轻的摇摇头，此时此刻，二妮也饱含深情的看着我，眼睛里既感动又有些担忧，我明白二妮儿现在的心情，我也知道她此时的想法。
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