当然了，不管怎么说，我们还是从小一起长大的，所以在对事情的认知和目的上，有着先天性的调和性。所以说好多时候，我们的观念相对来说还是很协调很一致的。这也为我们的以后打下了共同语言的基础。
再来说一说我的另外一个好朋友，刘二娃。因为二娃不是土生土长的，是我在上学上到第3年，也就是三年级的时候，二娃才从西边的大山里迁移到我们村的。那个年代，户口迁移对于以种地为生的老百姓来说，并非难事。只要你愿意，随时可以迁来迁去的。所以说在我三年级的时候，二娃就来到了我们村，而且也上的是三年级，自然而然的和我成为了同学。现在想起来我还记忆犹新，二娃最初一家人来到我们村子里的时候，就连住处都没有，无奈之下，他只能借助到最东边，一个废弃了的4队的场房里。本来那个那个打谷场是用的好好的，但是由于太靠东了，而恰好我们村的地势是东北高，西南低的走势，因此呢就有一种显然的条件，就是每到夏天收麦子和秋天收玉米谷子的时候，从北边的地里把粮食收回来，当然就离原先的那个打谷场很近了，所以说也是一种自然而然的先天条件，所以说，每到风调雨顺的时候，在收获的时候，人们还是很乐意，近一点就能把粮食收到打谷场上。所以说为此四队的社员也很高兴了几年的时间了。但是凡是有好处，自然就有坏处，有优势也就形成了一种免不掉的劣势。由于4队的打哈场和我们三队的打谷场，不是一个场子。因为那个时候是小队区分的原因，所以说5个生产小队就有5个打谷场，各有各的场地，并不能随意的借用，或者说是合二为一的来使用，在那个时候是禁止这样的行为的。所以说当时就有一些情况我也不是太清楚。但是我却知道，在有一年夏季下大雨的时候，那一年的雨下的特别大，整个入伏以后，几乎是大雨连绵一直不断。最终。靠近东边，从大山上流下来的山洪，还是把那个打谷场给冲垮了，由于玉石太大了，而且还夹杂着山里边的石头，以及断落掉的树木啊和这里的一些杂物，所以冲的乱糟糟的。那个大故障是彻底的报废不能用了，自然而然的，那个，人们用来休息和存放粮食的场房也受到了一定情况的毁坏，当然了，毁坏最严重的还是场房，是彻底的不能再使用了，而厂房由于地势偏高，所以说虽然受到了很大的损害，但是并没有完全的垮掉。后来在第四生产队，重新找到了合适的场房的时候，自然而然的就把原先的那个地方给废弃不用了。
后来随着二娃一家人搬到我们村以后，当时没有合适的可以居住的地方，自然而然就成了他们唯一的。不能更改的选择。所以说也就是从那个秋天开始，二发一家人就住住在了四队那个曾经的场房里边，而二娃一家人这一住就是一年多的时间，直到上了四年级以后，由于原先住的那个厂房实在是太危险了，甚至都到了摇摇欲坠的地步，而这个时候，大队里当然是不能再不管了，所以说在大队支书的倡议下，还有在大伯的帮助下，后来由大队主导，从每个生产队抽调一定的劳动力，制裁在那个厂房北边的一块比较高的地方，给二娃家挖了三口窑洞，也就是从那个时候开始，历经了一年流浪居住的二姥一家人也终于有了自己的院子。所以说，也就是从三年级开始，我和二爸我们就成了同学，当然啦，最开始的时候我并没有和他产生过多的交集，其实也很正常，不但是我自己就连二年或者班级里的其他十位同学都和二娃没有什么交集，因为那个时候的二娃太孤独，太独立特行了，很不喜欢，也不容易和大家融入一团。反而在我们升到五年级以后，成为了一个异类，或者说是一个另类的人。
当然了，说到这里就要给大家说，我们是如何成为铁三角关系的。其实也是无意之中发生的一件事情，让孤独生活玩雷的二娃竟然从内心发生了，大家都没有预料到的变化。所有人连班主任老师都感到惊讶。当然那个时候，也就是从三年级开始，我们的班主任就转换成了从罗村。相隔着20多里地，还有张老师和杨老师，他们都是罗村人，他们三个年轻人来到了我们学校，从而在那个教育还不太被看重的年代里，承担起了我们村子里的所有的教学任务。
所以说，除了知道我有二娃这个同学，还有他们是从离我们居住有很远距离的西边的大山里搬来以外。我还知道，也是道听途说，最后才听说的，他们一家四口人，有二娃的父亲、母亲，还有二娃的哥哥。除此以外，其他情况我就不完全都清楚了。当然了，那个时候我不清楚，其实老师也不太清楚，其他同学就更不用说了。
当然啦，二娃刚来到我们班级里的时候，大家都像对待一般同学一样看待他。但是后来大家渐渐的发觉二娃很孤独，很孤单，而且性格是那种犹犹豫豫，闷闷不乐的样子。无论干什么，不管是上课还是下课玩耍，总是躲着大家伙。时间一长，久而久之，二娃彻底的自己把自己给边缘化了。从此以后，在班级里，或者在所有同学的心目中，二娃就成了一个另类。在与不在，有和没有。对大家几乎没有什么影响，就好像是透明人一样。
当然了，说到这里还要说啊，并不是任何事情都是一成不变的，所以说二娃在成为我们三个人铁三角关系之前，还是发生了一一个是很明显的变化，这才有了之后的刘二娃，也到最终导致我们三个人形成了铁三角的关系。那个情况，就是在五年级那个时候有一次上午快放学的最后一节课，当时的那一节课，因为是最后了，所以说是班主任罗老师给我们上的语文课。由于是五年级，也就是毕业班，是小学阶段最后一年了，接下来毕业以后，第2年就要去上初中了，所以说也是在小学阶段最重要的一年了。当然了，作为班主任的罗老师还是很重视最后这段时间的。所以在最后那一节课，罗老师就给大家出了一个任务，就是让我们分别各自写一篇作文，而作文的题目恰恰就是描写自己故乡的，我到现在都清清楚楚的记得，作文的题目好像就是叫做我和我的家乡。其实当时罗老师是为了锻炼大家的写作能力，以及适应干最终即将要到来的期中考试的。类似这样的情况，以前也发生过。所以说在那一天最后一节课，老师下达任务的时候，大家也不以为然，当然了还是按照正常的次序在写着，在上的最后这一节课。
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